度过悠闲愉快的暑假，迎来的就是开学季，宝贝们要回到充满知识的校园开始读书的日子了。
转眼间又是一个新的学期，宝贝们又向上夸了一个年级，当日子像流水般翻飞时，相信大家的收获会成正比，愿宝贝们新的学期有更多收获。
首先我们来看看社会对我们提出了什么样的要求？
随着人工智能时代的来临，“编程教育从娃娃抓起”已经成为当今教育领域的通识。
“时代不一样了，现在的孩子都开始学起了我大学才接触的编程。”近几年，编程“肆虐”地出现在人们的视野中，不断刷新着大家的“教育观”。编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。
2017年，中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出中小学逐步推广编程教育，同年浙江省将编程纳入高考。
什么是少儿编程
通过编程游戏启蒙，可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
著名的苹果公司联合创始人乔布斯曾经说过：“美国的每个人都应该学会计算机编程，因为它能教会你如何思考。”计算机编程带给孩子的思维方式，能够帮助孩子更好地适应未来的生活。
在人工智能发展的今天，趋势就像一场洪水，而编程能力就如同游泳，不想被淹没，我们就得去学习编程，以此来适应这个时代的变革。
但是家长们常常对少儿编程有误解
—— 让孩子学编程就是虐待孩子的超前教育。
—— 孩子以后又不做程序员，干嘛学编程？
—— 女孩子学什么编程？那是男孩子才学的。
计算思维
计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动，由周以真于2006年3月首次提出。2010年，周以真教授又指出计算思维是与形式化问题及其解决方案相关的思维过程，其解决问题的表示形式应该能有效地被信息处理代理执行。
一般来说，男生的逻辑思维能力比较强，学习起来更加轻松自如，但是女孩的心思比较缜密，比男孩要细心一点，学习起来更加容易坚持。不管男孩还是女孩，编程思维都会帮助他们更加灵活和有条理地看待问题、解决问题。
如何学习编程
—— 最重要的是老师。
—— 然后是学校。
—— 最后是课程体系。
一位没有爱心的老师不是合格的老师，
一位不会授人以渔的老师不是合格的老师，
一位不持续学习的老师不是合格的老师。
——优秀教师的信条
★优才教育少年科学家★
Tsinghua Children's Science
优才教育少年科学家成立于2012年，专注于3-16岁儿童机器人创客教育。少年科学家机器人课程由清华大学研发，以国际先进的教育理念——建构主义和多元智能理论为基础，以孩子为中心，以乐高机器人为载体，通过“情境导入，动手搭建，反思学习“提升孩子专注力，培养孩子动手能力、想象力、创造性思维、编程思维等综合能力。同时，优才教育少年科学家让孩子们在学习中，学会独立发现问题并解决问题，提升孩子学习效率，360 度开发孩子智能，帮助孩子构建未来竞争力！
——课程体系——
优才教育少年科学家课程相关教材由清华大学专家主持编写，课程设计寓教于乐、循序渐进，兼具知识性与趣味性。培养孩子的科学情感、科学知识、科学习惯、科学思维。
学前阶段
通过游戏激发孩子们的好奇心，
促使他们进行探索和学习，
并在协作中锻炼自己的社会情感能力，
学会与他人进行合作！
小学阶段
能够激发孩子们的学习热情，
提高他们的学习效率，
让他们在动手实践中，
锻炼自己的各项技能。
高阶阶段
通过趣味机器人编程课程，
让孩子们在实践中锻炼自己的
审辩式思维和创造力，
学会解决现实生活中的各种复杂问题！
提升 | 学生 | 九大能力
将孩子内心的热爱引发出来，带领孩子一步步去看清楚那些科技背后的原理，让孩子从小拥有分析力，创造力，实践力才是父母送给孩子更好的礼物。
多学科发掘孩子潜能，让孩子在热爱中掌握技能，实现从思维到心智，再到动手能力的多维发展。
秋季
报名方式
2019.9
咨询方式：
1.电话（短信）：请将学生姓名、家长姓名、学校、年龄、联系方式发送给杨老师或田老师。
2.通过扫描或者长按识别下面二维码，添加（田老师）微信，并进行咨询。
3.线上咨询：通过在公众号留言方式，老师这边看到后会第一时间联系您的。
联系电话：
0744-8255771,8255776
杨老师
13317449111
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让孩子们在动手实践中
探索更多可能性
我们能做到的
完善的课程体系设置
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“优才教育少年科学家”是针对3—16岁少年儿童以科学探究为目标的科学综合素质，是国内领先的以培养青少儿科学素质、科学能力、科学情感、科学知识、科学习惯为目标，培养学生自信心、创造力、语言表达、团队合作、专注力、好奇心、成就感、逻辑思维、数学思维、行为习惯、学习习惯等综合能力为目的的“机器人编程课程”和“创客实验课程”。
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