Abstract: With the radical and transformative technological advancement, many new concepts, infrastructures, technologies and devices are emerging to support innovative ways of authentic teaching and learning that can take place anytime and anywhere. All of those lead to a brand new definition of education – Cyber-Physical-Social-Education (CPSE) with the various dimensions to empower the next generation of digital citizens. Technology, education, and human beings form a healthy educational eco-system, which requires our education to keep pace with the technological evolution and continue preparing a diverse science and engineering workforce who is capable of designing and deploying cyber-physical-intelligent systems. This talk will present perspectives of CPSE, demonstrating how AI change the ways of teaching and learning. Meantime, the talk will feature a way of teaching AI and related tools and activities for K-16 education.
唐瑛, 1996 年获东北大学仪器仪表系学士学位;1998 年获东北大学自动 控制系硕士学位,并于同年赴美学习深造。2001 年获美国新泽西理工大 学计算机工程博士学位。唐瑛是美国罗文大学(Rowan University)电子 和计算机系的教授,终身教职。同时,她是青岛智能产业技术研究院特 聘高端人才,现任副院长兼其智慧教育所所长。以及大连海事大学讲座 教授和博导。唐瑛教授是离散系统建模、分析和优化控制,可持续生产 服务,人工智能,虚拟与增强现实等领域的国际知名专家及学术带头人。其工作得到了美国国家科学基金、中国国家自然科学基金、美国海军、 美国交通部等政府部门、多个基金会和公司的资助。拥有美国专利一项, 发表160多篇高水平的学术论文,其中包括48篇期刊论文 (SCI检索34篇), 6篇 Book Chapters 及2篇编著的书等。其许多论文中的概念,模型和方法多属首创,研究成果在工业界与学术界都 产生了重要影响,并多次在报刊杂志上报道,包括最近接受IEEE女工程师杂志的特访。
唐瑛教授是电气和电子工程师协会高级会员。她积极参与各种学术活动,成为一些著名学术组织 和团体的领导人。她现任和曾经担任很多杂志的编委,包括《IEEE Transactions on Computational Social System》,《International Journal of Intelligent Control and Systems》, 和《IEEE Transactions on Automation Science and Engineering》的副主编,以及《International Journal of Remanufacturing》国际编委会委员。她2019年创办了IEEE Systems,Man, and Cybernetics Society人类感知可持续智能系统专业委员会并担任其主席;2012年创办了IEEE Robotic and Automation Society的可持续发展性生产和服务自动化专业委员会并担任其主席. 她 是IEEE Systems,Man, and Cybernetics Society 秘书长和理事会成员。