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【科普进万家 助力乡村振兴】隆德县第二中学：人工智能教育赋能青少年成长

发布时间： 2026-01-04

近日，教育部公布第二批中小学人工智能教育基地名单，隆德县第二中学成功入选。这一荣誉不仅是该校深耕人工智能教育、以科技赋能育人的扎实成果，也充分彰显了我县在推进中小学人工智能教育、提升基础教育质量方面取得的显著成效。

       为推动人工智能教育落地见效，县第二中学高站位谋划、系统性推进，将其纳入整体办学规划，建立起“校长牵头、科学副校长具体负责、科创部统筹实施、学科教师协同参与”的四级管理机制，确保各项工作有序推进、责任到人。在此基础上，学校积极拓展育人渠道，搭建“家校社”协同育人平台，联合县青少年活动中心、宁夏大学等单位，构建“学校主导、高校支撑、社会参与”的人工智能教育生态，为学生提供了多元丰富的学习实践场景。在健全机制、优化生态的基础上，学校立足实际，以“基础普及+进阶提升+创新实践”为思路，构建覆盖初中全学段的人工智能课程体系；同步创新教学与评价模式，采用“项目式学习+场景化实践”模式，建立“过程+成果评价”双维体系，以“真实问题解决”为导向设计教学，着重培养学生过程性能力。图片       为筑牢教育根基，学校先后建成人工智能教室、科技创新实验室、创客空间等活动场所，链接国家智慧教育公共服务平台，与宁夏科技馆建立合作，为学生提供从设计到制作的全流程实践平台，持续丰富学习载体。“我校坚持以人为本，紧跟时代步伐，推动AI与学科教学深入融合，培育师生数字素养，通过项目式学习启迪学生智慧，坚守立德树人初心，发挥基地示范作用，让人工智能技术真正赋能学生全面发展。”隆德县第二中学党总支副书记、校长袁海军说道。县第二中学成功入选全国中小学人工智能教育基地，离不开我县作为首批全国中小学科学教育实验区的持续发力与坚实保障。近年来，我县聚焦青少年科学素养提升，通过健全科学教育工作机制、完善科学教育课程体系、强化科学教育人才支撑等多项举措，不断厚植县域科学教育土壤。