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隆德：课后服务+科技教育 赋能学生全面成长

发布时间： 2025-11-26

初冬的隆德校园，课后服务时段社团活动如火如荼，科技节上的创新成果令人瞩目。作为全国首批科学教育实验区，我县以“双减”为支点，撬动课后服务与科技教育深度融合，通过丰富多元的活动载体，让素质教育在校园落地生根，为青少年成长注入鲜活动力。

每天下午五点钟随着下课铃声响起，县第二小学的校园里社团活动丰富多彩，书法社团内，孩子们手握毛笔，在宣纸上一笔一划临摹，笔墨间透着专注；舞蹈社团里，伴随着轻快的音乐，灵动的舞姿展现着少年的朝气；篮球场上，小队员们在教练的指导下反复练习运球、传球、投篮等动作，精准传球和漂亮投篮都引来队友们的阵阵喝彩……37个社团如同成长的沃土，让1200多名学生各展其长。据了解，该校课后服务形成了“作业辅导+社团活动”的特色模式，在有效减轻学生课业负担的同时，为提升学生综合素质发展搭建了广阔平台。

“隆德二小课后服务分为两个时段，第一时段为作业辅导时段，32个教学班，每班安排一名教师进行当天作业的辅导，减轻学生作业的负担，第二时段为社团时段，有37个社团，1231名学生参加。我们以渝河时光五育融合课程开发为载体，引导学生全部参加社团，促进他们的综合素质成长。”县第二小学副校长石绿叶告诉记者。

科技教育同样在我县各中小学校绽放光彩。县第三小学的科技教室里，有趣的化学实验、神奇的物理悬浮现象、生动的生物小实验等轮番登场，孩子们化身“小小科学家”，一边听原理讲解，一边动手操作，让科学知识变得通俗易懂、趣味十足；县第二中学的科创社团则更具前沿性，标本馆、劳动教育基地、科技馆共同构建起的全方位“立体阵地网络”。通过标本制作、无土栽培实践等特色活动，持续拓展科技教育的内涵与广度，让青少年近距离感受科技的魅力，激发他们对科学的浓厚兴趣与探索欲望。

“隆德二中聚焦科技育人，打造‘科创社团+实践课堂+成果展示’三维平台，开设机器人编程、3D打印、无人机操控等特色课程，组织学生参与区市科创大赛、研学实践活动，让学生走出课本，在动手实践中接触前沿科技，不仅提升了创新思维，更拓宽了认知边界，学会用科学视角看世界，为未来发展筑牢基础。”县第二中学科创部主任杜工作对记者说。

我县构建起“非遗+科普+文体”多元课后服务体系，通过“双师课堂+研学实践”模式，让课后服务既有教育的温度，又有成长的养分，真正成为学生个性化发展的广阔平台。“作为全国首批科学教育实验区，隆德县始终以‘双减’为抓手，让课后活动与科学教育深度融合。依托青少年科创中心、乡村少年宫等阵地，引入厦大等高校资源，开设‘远山科学课’‘六盘印象’跨学科课程。通过‘双师课堂+研学实践’模式，补齐农村学校资源短板，让学生在动手实践中激发科学兴趣、传承本土文化，真正实现‘五育并举’育人目标。”县体育中心主任张彦龙说道。