为深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，提升护理教学队伍的核心能力，全面推进高质量临床护理师资队伍建设，4月28日，我院举办首届护理教学创新比赛决赛。中华护理杂志社社长、中华护理学会高等护理教育专业委员会主任委员姜小鹰教授、温州医科大学护理学院副院长杨晔琴以及温州医科大学护理学院讲师江思思、谢小鸽受邀参加，我院副院长陈咨苗出席，临床护理教研室负责人、各病区护士长、教学秘书及护理教学骨干等近400人参加。 

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温州医科大学附属第一医院 副院长 

陈咨苗

开 场 致 辞

     他代表医院对各护理教学领域专家的莅临指导表示热烈欢迎与诚挚感谢。他指出，我院一直以来高度重视护理学科建设和护理人才培养。作为温州医科大学教学规模和医疗体量最大的附属医院，我院在立德树人的理念引导下，不断提升教育内涵，护理队伍不断构建和完善“双师型”教师培养体系。他希望临床护理教师围绕“四新”建设的战略目标，不断提升教师教育教学能力，落实好“以本为本”、“四个回归”，坚守育人初心，深挖专业内涵，以本次大赛为契机，不断推进护理教育教学协同发展与专业创新融合，为新时代高素质护理人才培养注入新活力。

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     本次大赛历时一个多月，76位临床护理教师经过前期初赛遴选，最终推选14位选手参加决赛。不同专科教师同台竞技，按照比赛要求，分别就所授课程的教学创新设计思路、教学改革与创新等方面进行汇报展示。

选手风采

风湿免疫科263病区 杨青青

PBL结合漫画笔记在《内科护理学》中的应用

她通过漫画笔记结合PBL教学丰富教学模式、重构知识要点，为《内科护理学》教学提供新思路。

新院手术室 蔡冬冬

OBE教育理念下的“I-D-E-A”设计在手术室护理实习教学中的实践

她以OBE教育理念为核心，为手术室护理实习教学融入“Into-Deal-Emotion-Assessment”的创新设计。

重症医学科ICU330病区 王晨晖

洋葱素质模型在ICU护理实践教学中的应用

她精准分析ICU病区教学痛点，围绕体验教学、实践教学、研讨教学、四个融合开展设计，生动诠释“洋葱素质模型”在护理教学中的实际应用。

结直肠肛门外科471病区 张仪靖

 “探案式”《外科护理学》混合式教学创新实践

她化身大侦探，以便血症状为例，带领学生用逆向思维化解一场“直肠癌”案情，用“三闭环”评价体系探索《外科护理学》的混合式教学创新实践。

公园路院区急诊科100病区 陈媛媛

基于5E教学模型的急诊实习带教实践

她基于5E教学模型从“参与、探究、解释、迁移、评估”五个阶段进行创新设计，提升急诊科实习护生的综合能力。

泌尿外科（男性科）10病区 胡茜茜

TBL结合临床情境模拟法在基础护理学实训课程的探索应用

她强调团队合作学习的重要性，将TBL结合临床情景模拟应用于基础护理学实训课程，提高实训课堂的趣味性、互动性、实用性。

血管外科132病区 章丹丹

基于“5W1H”模式、联合视频教学在血管外科护生临床实践中的应用

她基于“5W1H”模式，设计五星教学四阶段循环圈，联合视频教学延伸科研拓展，引领学生进一步激活知识、掌握知识、应用知识。

心血管内科223病区 谢娟娟

融课程思政于《精神护理学》TPKCEE教学模式初探

她通过制定精神疾病护理思政教学大纲，开展三维“视听说”教学，对TPKCEE教学模式融合课程思政进行探索。

其他获奖选手风采

专家点评

     姜小鹰教授肯定了参赛教师扎实的基本功和优秀的教学水平，并针对本次比赛在教学主题介绍、创新内容设计、教学语态要点等方面提出相关建议。她鼓励各临床护理教师在贴近临床实际教学的方向上选题，并希望在规范教学的基础上，能够精准定位“创新设计”，将作为亮点的“创新内容”重点突出，有机结合理论知识与临床实践，促进课堂教学和临床教学共同进步。

     杨晔琴副院长对选手们的精心展示、对护理教学的执着与热爱表达感动与感谢。她指出要加强教学规范性，注意教学创新的宏观程度把控，围绕主题重点突出。临床护理教师应当保持对教学设计的思考，共同促进教学创新进步和教学质量提升。

     江思思、谢小鸽等评委从教学方法、教学成效等方面出发，本着共同学习和进步的目标，就如何针对实际学情展开分析、如何突出教学创新方法，如何引发教学思考等方面与选手们进行交流，给予了详细的指导和点评。

赛事总结

     孙彩霞主任作总结发言。她指出本次比赛旨在为全院临床护理教师搭建交流学习的平台，充分展现了我院临床护理教师良好的专业素养与精神风貌。同时，比赛也是推进医院护理临床教学规范化建设、强化护理人才培养的重要活动，将持续提升护理人员综合素质、专业水平和教学创新能力，引领临床教学发展新方向，为“我们的护士，我们的未来”积淀更深厚的教育文化。

荣誉表彰

特等奖

风湿免疫科263病区 杨青青

一等奖

新院手术室 蔡冬冬

重症医学科ICU330病区 王晨晖

二等奖

结直肠肛门外科471病区 张仪靖

公园路院区急诊科100病区 陈媛媛

泌尿外科（男性科）10病区 胡茜茜

血管外科132病区 章丹丹

心血管内科223病区 谢娟娟

三等奖

产科152病区 陈艳曼

急危重症科急诊抢救400病区 徐媛媛

呼吸与重症医学科243病区 项宁惠

呼吸与重症医学科RICU271病区 夏洁

疝与腹壁外科4病区 林丹丹

心胸外科243病区 邓侃

     百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我院历来高度重视护理教育工作，坚持立德树人根本任务，持续推行“双师融通、院校合一”机制，积极推进临床护理教师的队伍建设。本次大赛，以“四新”建设理念为引领，聚焦教学创新，为我院临床护理教师在教学理念、教学方法、教学设计等方面开阔了思路，鼓舞临床护理教师坚守潜心育人的教育初心，不断提升教师综合素养和教学创新能力，做引领护理教学改革的风向标，为培育未来高质量的新时代护理人才提供重要保障。

来源：温州市护理学会