您所在的位置: 首页 公共服务 详情

首批18所中小学获“浙江院士科普基地”授牌，引导青少年不追明星追“科星”

发布时间： 2022-03-18

        讲台上，老师把一个装满水的可乐瓶“悬”在了两块木板搭成的支架上。当你担心这瓶水摇摇欲坠时，它却出人意料地“稳”丝不动。这一趣味力学现象让台下的同学们兴奋地鼓掌并直呼“太神奇！”

　　3月10日，浙江院士科普基地授牌暨浙江省科普教育研究院揭牌仪式在浙江师范大学举行。仪式上，我省首批18所中小学获“浙江院士科普基地”授牌，浙江省科普教育研究院也揭牌成立。开头这一段就是记者在当天科普研学“三点半课堂”上看到的情景。

　　去年10月，中国科学院院士陈旭、沈树忠等给浙江省科协写了一封信，信中提到，湖州二中历史悠久，有着优良的科研精神和传统，建校120年来培养了6位为中国科学事业发展作出重要贡献的老一辈顶级院士。他们希望能在湖州二中建立科普基地，由院士工作站相关院士及专家团队进校园系统地进行科普宣讲。

　　在此基础上，省科协联合省教育厅、省科技厅大力实施“千名专家进校园”、“千家基地拓研学”活动，并认定全省首批18所“浙江院士科普基地”学校，有义乌中学、湖州二中、慈溪中学、海曙中心小学等。

图片

　　“建立院士科普基地意义重大，让学校成为未来院士和科学家的摇篮。”义乌中学副校长杨旭峰告诉记者，学校今后将采用展览与教育相结合的方法向青少年传播科学思想，让学生崇尚科学，从小培育科学家精神。

　　为了更好地发挥高校和科协在“双减”工作中的作用，浙江省科协还与浙江师范大学共同建立浙江省科普教育研究院。双方将在科普智库共建、学术论坛共办、科普基地共强、科普人才共育四个方面开展全面战略合作，全面助力“双减”专项行动，创新科普人才培养。

　　“三点半课堂”就是浙江省科普教育研究院联合浙师大物电学院推出的“双减”科普教育活动之一。此外，还有“格物学园”科技研学和流动科普馆等多种科普载体和形式。

　　“我校物电学院，20多年先后组织了80余场次大型科普竞赛和活动，积累了丰富经验和科普教学研究基础。”浙江师范大学党委书记蒋国俊说，研究院未来将在服务“双减”科普产品研发、科技资源科普化、科普教育课程开发、科普教育专业人才培养、科普教育理论研究等方面持续开展跨领域、多学科交叉融合的研究与实践。

图片

应琳歆 摄

　　“院士一直是我们科普工作的宝贵资源。让他们走进校园、走进课堂、走进学生，‘身体力行’科普教育弘扬科学精神。”浙江省科协党组书记、副主席谢志远表示，国家现在把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。通过建立院士科普基地，引导广大群众不追明星、追科星，形成一大批具备科学潜质的青少年群体。科普教育研究院的成立则是为了整合多方资源共同探索科普教育的新形态和新模式，探索打造形成一个浙江特色的科普教育研究成果。