儿童编程近年来非常火热，很多家长都疑惑：孩子们需要学编程吗？初学编程应该怎么学呢？

首先你要明白，什么是编程。

一：编程的定义

1.编程：编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

为了使计算机能够理解（understand）人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。

2.少儿编程

少儿编程是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程 。

例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。

二：编程教育的定义

1. 成人编程教育

成人编程教育主要以语言编程为主。计算机编程语言能够实现人与机器之间的交流和沟通，而计算机编程语言主要包括汇编语言、机器语言以及高级语言，具体内容如下：

汇编语言：该语言主要是以缩写英文作为标符进行编写的，运用汇编语言进行编写的一般都是较为简练的小程序，其在执行方面较为便利，但汇编语言在程序方面较为冗长，所以具有较高的出错率。 

机器语言：这种语言主要是利用二进制编码进行指令的发送，能够被计算机快速地识别，其灵活性相对较高，且执行速度较为可观，机器语言与汇编语言之间的相似性较高，但由于具有局限性，所以在使用上存在一定的约束性。 

高级语言：所谓的高级语言，其实是由多种编程语言结合之后的总称，其可以对多条指令进行整合，将其变为单条指令完成输送，其在操作细节指令以及中间过程等方面都得到了适当的简化，所以，整个程序更为简便，具有较强的操作性，而这种编码方式的简化，使得计算机编程对于相关工作人员的专业水平要求不断放宽。

2：少儿编程教育

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。

可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

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为什么要让孩子学编程？

在十多年前，大家打电话都是在用座机，手机也都是小灵通，翻盖等等，电脑也是笨重的大方块台式机，更不用说无线wifi了……

而现在，随处可见的智能手机，轻巧易携带的笔记本电脑，无处不在的无线wifi，还有各种各样高新技术产品。

记得曾经看过一篇2000年学生写的作文中有一段话：“到2020年的时候，科技非常发达，我们不用去学校，在家里就可以上课……”现在，他的文字已成现实，尽管并不是我们期待中的那样。那么，你是否有想过未来的十年会变成什么样子呢？我们的孩子又该如何面对呢？

“编程的本质，正是教给孩子理解问题、解决问题的方法。”这句话我十分的认同，而我们这一代通常都是高中才接触到编程，而且一开始就是很枯燥的代码编程，这让一早连电脑都不太熟练的我们学起来十分的吃力，如果在小学甚至更早就开始接触编程，是不是可以更早明白一切皆有底层逻辑呢？

看看现在有名的科技精英就知道，从小学编程，其实不算什么新鲜事儿：

创办Uber的特拉维斯·卡兰尼克，6岁开始学编程；

在谷歌研发出了AlphaGo的德米什·哈萨比斯，8岁；

特斯拉、SpaceX火箭公司创始人埃隆·马斯克，则是9岁。

事实上，编程教育低龄化早已是大势所趋：英国强制要求5岁起必须学编程；在美国，奥巴马不但号召全美儿童学编程，还认为应该和字母一起学。

让孩子学编程有什么用

1、编程帮助孩子培养逻辑思维能力和抽象思维能力。

为了使计算机能够理解人的意图，孩子就必须要将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维！经证实80%孩子在学习少儿编程后，自然科学理解能力有显著提升！

2、编程提升创造力，帮助孩子跳出思维定式。

根据调查研究，孩子在15岁后便会形成思维定式，如果他们在此前从未有过发挥独一无二的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸。而编程的过程“就像艺术一样在创作”，孩子们会享受到创造的乐趣。

3、编程增强孩子自信心，提高做事情的专注力。

完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心，让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。

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