教育是国之大计、党之大计，也是民生之基。助推教育现代化，是群团组织履行桥梁纽带职能的重要方面。响应国家教育“双减”政策，南湖区科协充分发挥科技场馆、科研机构、科普教育基地和科技志愿服务队，在创新科普工作、提升青少年科学素养中的重要作用，从校内、校外双向发力，助推良好教育生态构建。

　　南湖区科协出台《南湖区科技志愿服务教育“双减”专项行动》方案，发挥科协组织的人才优势和资源优势，以提高青少年科学素养为目标，以培养青少年科学精神、创新意识和实践能力为重点，在全区范围内开展科技志愿服务教育“双减”专项行动，为教育“双减”政策真正落实落细贡献南湖科协力量。

科普活动成学生校外活动“黄金搭档”

　　教育“双减”政策实施后，对校外学科培训限制多了、校内作业考试少了，素质教育更获重视。青少年增多的课外业余时间如何科学度过？南湖区科协让科普活动成为青少年校外活动“黄金搭档”。

　　随着教育“双减”政策的贯彻落实，作为基础工作之一的学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构加速推进。科技类培训机构是非学科类校外培训机构中的一类，作为管理部门，南湖区科协、科技部门着重做好日常管理和指导。

　　“目前南湖区科技类的培训机构并不多，随着教育‘双减’政策推进，接下来学科类校外培训机构转为科技类培训机构势必会增加。”南湖区科协主席金雅琴说，南湖区科协、南湖区科技局已在积极对接上级部门，明确准入门槛，加强日常管理，助力青少年德智体美劳全面发展。

　　与此同时，南湖区科协借助南湖区建设新时代文明实践中心科技志愿服务全国试点、拥有全市最多科普教育基地等资源优势，掀起村、社区开展科普活动新热潮，用常态化的方式，为全区青少年搭建起家门口乐享科普活动的大平台。

　　目前，南湖区已有93支科技志愿服务队，平台注册的科技志愿服务者达1901人。在全省“双千”助力教育“双减”、全市“双百”助力教育“双减”的示范引领下，南湖区将充分运用8支区级特色科技志愿服务队的特长，组建一支助力教育“双减”科技志愿服务队，围绕应急救护、心理健康、青少年科教等开展“八大专题行动”，包括科普讲座、科学体验活动等，弥补部分学校科学师资有限、科学活动单一的短板，为学生享受高质量的课外活动提供人才保障。

　　南湖区科协还充分发挥现有科普场馆、科普教育基地、科研机构的资源优势，积极指导各类科普场所建立助力教育“双减”服务基地，面向家长、学生开放科普设施，提供优质科普服务，开展红色教育与科技教育相结合的研学活动、周末亲子活动等。

　　南湖区已在各镇（街道、园区）建立科普助力教育“双减”试点社区、试点村，开设教育“双减”科普活动室，开展科普活动、实践课程等，为青少年送上丰盛的校外科普大餐。像新嘉街道的西马桥社区助力教育“双减”第一批安排了10场活动，组团到马家浜文化博物馆开展历史文化研学，为中小学生家庭举办“从兴趣出发、做好职业生涯规划”培训等。不到1个月时间，新嘉街道西马桥社区已开展了5场助力教育“双减”活动，多渠道多形式拓宽了科技教育服务渠道。

科教融合搭建校内“快乐大本营”

　　在学校里，南湖区以嘉兴市全省科教融合试点市建设为契机，通过开展校园科技节、院士讲座进学校、青少年信息素养提升工程等，让学生在学校里快乐学习。

　　11月8日上午，南湖区第21届青少年科技节区校联动活动暨嘉实深空、深海、深蓝、深地校园科技节开幕。在嘉兴市实验小学（东校区）操场上，机器人随着音乐节拍，有节奏地扭动手臂，动作灵活、律动感十足，瞬间吸引了全场学生的眼球，学生们显得格外兴奋。

　　近年来，南湖区科协每年联合区教育体育局开展区青少年信息素养提升工程系列活动。今年的南湖区青少年科技节突出助力教育“双减”，10场科技嘉年华、魔法秀活动，进一步激发了学生学科学的深厚兴趣。

　　结合科教融合试点学校区校联动活动，南湖区科协与科教融合试点学校联合开展STEM主题校园科技节活动，并配合“争做五彩少年”活动，邀请5所学校的部分青少年前往5家科普教育基地开展红色教育与科技教育相结合的研学活动，更好地增加了学生的科创活动时间。

　　今年9月，中国科学院老科学家科普演讲团的6名科学家走进南湖区6所中小学，为学生带来了精彩的科普讲座，提升了广大青少年的创新意识及科学素养，开拓了学生的创新视野。

　　科教融合推动全区机器人教育、人工智能教育和信息素养提升的过程中，南湖区开展STEM-创客讲堂、创客沙龙技术研讨会等，促进各中小学科技辅导员素养提升。就在上个月，全区40多名中小学信息技术老师在嘉兴技师学院接受了一次体验式创客师资培训。他们转变角色，当起学生，通过参观实训中心，学习离线编程与仿真软件，动手实操工业机器人，深入了解机器人相关前沿知识，更好地提升教学水平。

　　接下来，南湖区科协将加强与STEM特色学校联系指导，用足用好科创平台的院士专家、科普基地资源，通过引导学校与院士专家长期交流互动，让学生享受更高质量的科教学习。

来源：科协嘉