学校教育离不开家庭教育，教育路上，家校合作是孩子成长的强大助力。随着社会的进步及人们生活水平的提高，越来越多的家长开始全身心参与孩子的教育管理，并认真思考和调整家庭教育的方向。

近年来，家校沟通越来越紧密，也越来越畅通。但是在沟通的过程中，也发现了很多这样那样亟待解决的家庭教育问题。

第

1

则

-THE FIRST-

那个“网瘾”少年

那个“网瘾”少年曾是班里的优秀生，做事稳重踏实，成绩优异，深受老师和同学们的喜爱，在班级里有极高的人气，家长一度引以为傲。

但一场突如其来的疫情改变了这一切。随着网课的开始，家长为他听课专门购置了平板，少年的网瘾便从此开始。最初是偶尔不能按时提交老师布置的线上作业，后来演变成听着网课打游戏。家长软硬兼施，多次沟通无果，少年经常玩游戏至后半夜，网瘾愈来愈难以收拾。

在此期间，家长多次打电话与我沟通，期待找到解决问题的突破口。面对家长焦灼的心情，我认真地倾听、耐心安抚，着眼于孩子的长远发展，建议家长采用亲子协商的方式，控制孩子玩游戏的时长，家长欣然应允，进行尝试。一段时间之后，家长又急匆匆打来电话，说控制失败了。再细问得知，最初的亲子沟通很畅通，但是少年的自觉性实在太差，逐渐不能遵守约定，后来家长提出控制手机时，少年便扬言放弃写作业——“不让玩游戏，我就不学习”。几轮较量，家长便败下阵来，一面无可奈何，缴械投降，一面心急火燎，烦恼丛生。

我通过细致了解，发现问题的源头除了少年本身的自控力缺失，家长在关键时刻放弃对原则的坚守也是导火线。在关键时期家长若能坚守原则，少年的网瘾或许不致泛滥成灾。明确了问题的根源，再度和家长沟通，家长也豁然开朗，决定从自己做起，再和孩子耐心沟通。这一次，一定严格坚守原则，务必帮助孩子摆脱“网瘾”。

面对教育困境，家长应主动和老师沟通，一起探究解决问题的途径，并一步一步去改变自己的教育方式。有家长如此，我相信有朝一日，“网瘾”少年定能突破重围，找回自我，回归正轨。

第

2

则

-THE SECOND-

“老师，快说说我妈妈吧”

“老师，快说说我妈妈吧！”一位女学生向我求助。

我详细了解得知，学生家长总是将考进重点学校挂在嘴边，整日逼迫孩子学习，施加压力。孩子自己制定了暑假学习计划，进行查漏补缺，家长闻之强迫孩子报名补习班，言辞激烈。学生心里不愿，却无力反抗，选择向我求助。

回想起一个课间，我走到女孩的座位前，她正在和同桌聊天，只听她长叹一声，紧接着冒出一句：“活着有什么劲啊！”我心里一惊：小小年纪何出此言？于是和孩子进行沟通，孩子诉说着和父母的相处之难，父母对自己要求之严苛，家庭空气之令人窒息的程度。她说着，我听着，真切感受着女孩承受的巨大压力。

我仔细思考，采取措施，和学生家长进行面谈，也感受到了来自家长的焦虑：父母都吃了没有文化的亏，只是希望孩子学成功就。暑假漫长，家长要外出打工，陪着孩子的只有一部手机，实在无法放心。通过交谈，我一方面体会着家长的焦虑，另一方面也感受到家长语气里不容置疑的气势。

由此，我认识到家庭教育中，有效沟通的重要性。及时沟通，有效沟通，才能走进孩子的世界，打开孩子的心扉，家庭关系才能和谐，家庭教育才能顺畅。于是，我建议家长倾听孩子内心的想法，与孩子一起制定假期学习规划，耐心交流。家长的情绪逐渐平和，慢慢陷入思考。后来，学生兴高采烈去了补习班。

可见，家庭教育过程中，坦诚沟通是多么重要。对于家长而言，此次波澜也是一次成长。

家庭教育本就是一门综合性很强的艺术。在和家长沟通过程中，我始终鼓励家长和孩子一起成长，成为孩子成长路上的高质量陪伴者。教育路上，唯有家校真诚合作，才能实现教育双赢，促进孩子身心健康成长。