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吴忠市爱创教育科技有限公司

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基本信息

吴忠市智能机器人科技服务中心旗下加盟两大品牌： 2017年加盟的《北京瓦力工厂》现更名为爱创教育少儿编程，爱创少儿编程是一家专注于2.5-17岁乐高机器人教育品牌，2017年开设以下教育项目：2.5-6岁课程学习幼儿乐高，可开发智力，培养动手能力、观察力、专注力，充分发挥孩子的想象力和创造力；7-12岁的课堂有scratch 图形化编程和机器人编程，13-17岁学习python、C语言等，学编程主要培养学生学习计算机背后的逻辑算法，编程课学习中会接触到物理、数学、机械、凡何、设计、结构能源、电子信息等知识。 2019年加盟的是《北京小牛顿科学》小牛顿科学专注幼少儿科学教育18年，4-6岁学习幼儿科学，幼儿阶段共有6个级别每个级别16节课，7-12岁少儿阶段共有9个级别。小牛顿不是培养科学家，主要是培养孩子有科学家的逻辑思维能力，科学初中细分为物理、化学、生物、地理等。小时候培养孩子对科学产生浓厚的兴趣，为初中理科打下基础。 我们校区位于吴忠市利通区朝阳东街金沙商业广商13、14号，面积300多平米现有学员多人，环境优美师资力量雄厚。 爱创教育观点 学乐高#玩积木 思维方式的培养：孩子的手就是孩子的大脑，当做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过课上的“动手”，对孩子进行了逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。观察力和专注力的培 养：课堂中动手搭建，与现实进行对照，探究原因，孩子的观察力就提升了， 同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。性格培养：孩子在搭建中会经 历“试错”，整个过程对于耐力、抗挫折能力、合作能力都会得到很好地锻炼， 宽容度、包容度也会逐步提高。 乐高教育*乐高积木 玩具突出FUN，让孩子玩得开心；教育突出Hard Fun，也就是玩的过程是有挑战的。器材不同，玩具大多是在商场里看到的得 宝系列、Lego City等，可以根据搭建图纸来搭。而乐高教育的器材有其独特 的零配件会突出教育性；孩子自己在家玩，是随机的、凭兴趣的；而我们根据 孩子的认知发展针对不同年龄阶段的孩子制定了科学完整的课程体系。 乐高教育+搭建 搭建是教育过程的一个节点，通过搭建来测试所思考分 析的任务，并且需要进行不断的修改和延展。搭建过程和事前事后准备过程，是培养技能、发散思维和思考方式的重要阶段，这个远远比模型本身重要。 教育理念 “建构主义Constructivism”教育理念，结合家庭、社会、学校“三位一体”的教育体系，经过多年教 学实践及与国际并轨，打造了最先进的国际化“T&C”科技创新教育理念，成为中国青少年儿童科教理念的 领导者。 场景式课堂 场景式课程主要体现其社会性，从行为、特点、认 识和品质四个方面培养学生的亲社会力。 行为：摆脱自我为中心，学会互相合作，培养感恩 意识情感态度。 特点：提升学生自制力，无意到有意的责任态度， 丰富生活 熏陶和体验感。