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人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是当前信息技术领域研究的热点，特别是以物联网、云计算、人工智能、深度学习、智能卫星等为代表的新一代人工智能技术的发展，极大影响甚至改变了人们的生产生活与思维方式。2017年7月8日，国务院颁发的《新一代人工智能发展规划》指出：人工智能将成为国际竞争的新焦点。人工智能必将成为引领未来的战略性技术，世界主要发达国家把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略。

毋庸置疑，人工智能的发展就是人才的发展，人工智能的进步离不开人才的培养。全球人工智能人才储备中国只有5%左右，人工智能人才缺口超过500万。

2019年10月，教育部官网公布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，在相关学校和行业提交增补专业建议的基础上，教育部组织研究确定了2019年度增补人工智能技术服务（专业代码：610217）等专业共9个，其中171所高职院校新增人工智能技术服务专业，自2020年起执行。

那么高职院校如何建设人工智能技术服务专业呢？这是摆在许多高职院校面前的问题。作为高职院校专业建设定位，应该与行业、产业高度融合，服务地方经济等。因此，在专业建设相关课程设置之前，我们应该对人工智能核心技术、人工智能主要技术（应用）、人工智能四大要素等做一个全面的了解，然后围绕这三个点进行相关课程设置。

需解决的主要技术难题

需要结合企业现有新一代信息技术、集成电路等行业领域的技术、产品、解决方案与航芯院一起联合打造覆盖全市或全省，乃至全国对应行业领域需求人员。

期望实现的主要技术目标

拟打造建设人工智能实训基地，分为“实训教室”“产品展示厅”等。

实训教室教学让学员由浅入深的了解人工智能的核心问题、技术方法及实际应用，其内容涵盖了机器视觉、神经网络、深度学习等知识系统，面向中小学，高职高教等不同人群。

“产品展示厅”展示人工智能相关产品及发展历史，让学员对人工智能发展有全面的认识。

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