本发明公开了一种应用于光场绘制中降低视点的重构失真度的方法，其特征是，包括如下步骤：1）构建有遮挡现象的3D场景；2）遮挡的量化描述；3）获取遮挡程度最小值的相机位置；4）重构任意位置和方向的新视点。这种方法能实现在实际复杂场景的数据采集和多视点绘制，能解决遮挡现象带来的计算成像和虚拟现实中边缘信息缺失的补偿，甚至是可以应用于3D视频技术的立体场景遮挡现象的量化描述，能提高3D视频技术的交互性和立体体验。

本发明的目的是针对现有技术的不足，一种应用于光场绘制中降低视点的重构失真度的方法。这种方法能实现在实际复杂场景的数据采集和多视点绘制，能解决遮挡现象带来的计算成像和虚拟现实中边缘信息缺失的补偿，甚至是可以应用于3D视频技术的立体场景遮挡现象的量化描述，能提高3D视频技术的交互性和立体体验。

一种应用于光场绘制中降低视点的重构失真度的方法应用前景广阔。

光场是指包含光线位置、方向以及颜色信息的四维数据场，它真实地记录了场景中的光线信息。因此，光场绘制技术可以模拟出更加真实、自然的虚拟现实场景。

在光场绘制中，视点的重构失真度是一个重要问题。当前的光场绘制技术主要采用的是基于图像的方法，在重构视点时容易出现失真问题。基于您提到的方法，可以有效地降低视点的重构失真度，提高虚拟场景的真实感和视觉效果。

因此，该方法在虚拟现实、增强现实、影视制作等领域都有广泛的应用前景。例如：在虚拟现实中，可以使用该方法来构建更加真实、自然的虚拟场景，为用户提供更加逼真的体验；在增强现实中，可以使用该方法来提高虚拟物体的真实感，增强用户的沉浸感；在影视制作中，可以使用该方法来制作更加真实、自然的特效，提高影片的视觉效果。

总之，该方法具有广泛的应用前景，可以提高虚拟现实、增强现实、影视制作等领域的视觉效果和真实感。

广西师范大学地处世界级旅游城市、国家历史文化名城桂林，是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校，“中西部高校基础能力建设工程项目”高校，广西重点建设的“国内一流大学”高校，全国文明校园。有王城、育才、雁山3个校区，校园面积4100多亩，各类学生50000多人，各类教职工4000多人（含离退休人员）。学校已发展成为广西教师教育的“领头羊”、人文强桂的“主力军”、科技兴桂的“生力军”、广西国际教育的“排头兵”。目前，学校正全力推进“双一流”建设和综合改革，努力实现建设国际知名、教师教育特色鲜明的国内一流大学的目标。

1.本技术方案通过建立一个随着相机位置和方向变化的遮挡数学模型，根据相机视角覆盖范围和遮挡物体的覆盖范围的比值，考虑了少量的场景几何信息和相机的外部常数；

2.本技术方案中遮挡模型可以用来粗略量化存在复杂形状的场景相对于相机的遮挡程度，用于提高立体场景相关技术的视点绘制质量；

3.本技术方案中的遮挡模型可以补偿遮挡边缘引起的捕获场景过程中缺失的信息；

4.本技术方案中的遮挡模型可以更有效的描述相机捕获场景信息过程中随着场景和相机位置变化的关系。

这种方法能实现在实际复杂场景的数据采集和多视点绘制，能解决遮挡现象带来的计算成像和虚拟现实中边缘信息缺失的补偿，甚至是可以应用于3D视频技术的立体场景遮挡现象的量化描述，能提高3D视频技术的交互性和立体体验。

技术转让，许可，合作所需资金需双方协商，此项技术想尽快落地保定，希望具备此项技术研发的技术方，能够尽快承接此项目。