基于MEMS技术制备的微加热器是常用的加热平台,用于加热平台上的材料或者元件达到一定的温度条件。由于MEMS微加热器具有功耗低、响应速度快、体积小、可批量生产、易集成等优势,现已广泛用于微气体传感器、微驱动器、微加速度计和微红外光源等
现有技术中,为了提高加热器的响应速度,降低热损耗,普遍采用悬浮薄膜结构,悬浮薄膜通过支撑悬臂连接在支撑衬底上。因此该结构的力学性能较差,悬浮的薄膜容易破裂,导致加热器的抗震动等性能较弱,限制了加热器的使用范围。在加热器的使用过程中会造成温度分布不均匀,从而使加热器内部的热应力较大,进一步加剧了薄膜的破裂,降低了加热器的使用寿命。
(一)立项背景和依据
课题来源于齐齐哈尔市软科学项目;通过研究分析,充分了解社会对于跨学科外语人才内在要求,从教学思想上打破外语教学过于注重外语单独学科知识培养的理论限制,丰富外语专业的知识体系,采用与应用学科横向联合培养的方式。制订科学的教育策略,合理地分配教学资源,让外语专业的学生从入学伊始就能够接受以外语教学为核心,兼有多个学科系统教学,拓宽外语专业学生的知识面。同时,加强外语与相关学科的交叉学习,扩大学生在外语专业应用领域的视野,提升外语学生步入社会所必要的人文素养和专业知识技能,把外语的知识与其他学科的应用技能有效结合,帮助外语专业学生形成完整的知识运用体系,步入社会前打下坚实的知识基础。
跨学科外语人才的培养,将给我国社会提供高素质外语人才,也同时深化现阶段推行的高校教育改革。提高外语专业的教学理论和应用水平,建立符合时代要求的现代外语教学体系。本课题研究能顺应大环境大气候,为培养时代需求的外语人才提供理论支撑,同时指导外语人才培养实践,该研究既具有理论价值,也有实践指导意义。
(二)研究的目的与意义
跨学科外语人才的培养,将给我国社会提供高素质外语人才,也同时深化现阶段推行的高校教育改革。提高外语专业的教学理论和应用水平,建立符合时代要求的现代外语教学体系。本课题研究能顺应大环境大气候,为培养时代需求的外语人才提供理论支撑,同时指导外语人才培养
学校创建于1952年7月,原名东北林学院,是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的,由国家林业部直属管理。1985年8月更名为东北林业大学。2000年2月,由国家林业局划归教育部直属管理。2005年10月,经国家发改委、财政部和教育部批准,成为国家“211工程”重点建设高校。2010年11月,教育部和国家林业局签署合作共建协议。2011年6月,成为国家“优势学科创新平台”项目重点建设高校。2012年3月,教育部与黑龙江省人民政府签署合作共建协议。2017年9月,经国务院批准列为“双一流”建设高校。2022年2月,入选国家第二轮“双一流”建设高校。
①课题来源与背景;
课题来源于临床,临床医生对于COPD患者肺功能的损伤程度,特别是肺弥散功能没有一个很好的量化的指标。
北方冬季天气寒冷COPD患者很多,COPD是慢性阻塞性肺疾病的简称,以空气无法顺畅流入及流出肺部为特征的疾病,这种气流受限通常呈进行性进展、不完全可逆、肺脏容积增大,间隔变窄,肺毛细血管受压狭窄、闭塞,数量减少,肺循环阻力增大,导致肺循环时间明显异常,肺功能异常。
②研究目的与意义;为临床对COPD肺弥散功能损伤程度的判断提供一种量化的指标,从而达到对COPD患者的诊断及精准治疗。
③主要论点与论据;
1)肺功能包括 肺通气功能和肺弥散功能。
2)肺循环(小循环) 从右心室射出的静脉血入肺动脉,经过肺动脉得肺动脉在肺内的各级分支,流至肺泡周围的毛细血管网,在此进行气体交换,使静脉血变成含氧丰富的动脉血,经肺内各级肺静脉属支,再经肺静脉注入左心房。
3)肺循环的途径:静脉血从右心室→肺动脉干及其分支→肺泡毛细血管→动脉血经肺静脉→左心房。
4)肺循环的功能是使血液在流经肺泡进和肺泡之间进行气体交换.
5)肺循环时间T 是指从右心室射出的静脉血到流入左心房内所需的时间,即反映了肺组织气体交换弥散时间长短,静脉血变成动脉血的时间,这个时间的长短反映了肺气体交换弥散功能的强弱。
④创见与创新;
利用640层容积
技术转让、合同、入股均可,具体资金双方协商,希望尽快落地实现产业化。