本实用新型提供了一种教学雕铣机，包括底座、X轴运动机构、Y轴运动机构、Z轴运动机构、横梁立柱、电主轴、加工平台，所述Y轴运动机构设置于底座上，横梁立柱与底座垂直固定，X轴运动机构设置于横梁立柱上端，Z轴运动机构滑动设置于X轴运动机构上，电主轴与Z轴运动机构滑动连接，所述教学雕铣机还包括用于监视电主轴工作原理和工作过程的反光装置，所述反光装置两端分别与横梁立柱下部固定连接。通过反光装置，教学者和受教者均能直接观察到雕铣机的具体工作过程，使教学者能进行更为直观的讲解示范，便于纠正受教者在操作过程中出现的错误动作，迅速提高工艺水平。

一种教学雕铣机，包括底座、X轴运动机构、Y轴运动机构、Z轴运动机 构、横梁立柱、电主轴、加工平台，所述Y轴运动机构设置于底座上，横梁立 柱与底座垂直固定，X轴运动机构设置于横梁立柱上端，Z轴运动机构滑动设 置于X轴运动机构上，电主轴与Z轴运动机构滑动连接，其特征在于，所述教 学雕铣机还包括用于监视电主轴工作原理和工作过程的反光装置，所述反光装 置两端分别与横梁立柱下部固定连接。

本实用新型属于机械技术领域，涉及一种数控机床领域，具体地，涉及一 种具有便于观察工作过程的教学雕铣机。雕铣机是数控机床中的一种，一般认为雕铣机是使用小刀具、大功率和高 速主轴电机的数控铣床。雕铣机集雕刻、铣削、钻孔于一体，克服了雕刻机不 能铣、钻，铣床不能雕刻的缺点，广泛应用于各种材料的文字雕刻、艺术浮雕、 印刷电路板制作、个性印章铭牌制作及小型模具加工和精密钻孔。雕铣机以他 性价比高，加工速度快，加工产品光洁度好，在机床加工业越来越占有重要地 位，为工业自动化必不可少的一个加工环节。目前，虽然雕铣机的技术已经比 较成熟，生产的产品性能趋于稳定，但是大都结构复杂，采用封闭式结构而使 学习者无法观察到其内部和视线死角区的结构和工作过程，这对学习理解掌握 雕铣机工作原理和工作过程造成了一定难度，难以满足教学需要。针对现有技术的缺陷和问题，本实用新型要解决的技术问题在于提供一种 能多视角观察雕铣机结构和工作过程的教学雕铣机。

湖北文理学院是省属全日制普通本科高等院校，位于全国历史文化名城、湖北省域副中心城市—襄阳市，地处中华民族智慧化身诸葛亮的故居—古隆中。学校办学历史最早可以追溯到创办于1958年的襄阳师范专科学校；1966－1978年，武汉大学襄阳分校在此设立；1998年3月，襄阳师范高等专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院；2000年7月，湖北省工艺美术学校整体并入；2012年2月，更名为湖北文理学院。是硕士学位授予单位、中央和地方共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国民族团结进步模范集体。

本实用新型提供了一种教学雕铣机，包括底座、X轴运 动机构、Y轴运动机构、Z轴运动机构、横梁立柱、电主轴、加工平台，所述Y 轴运动机构设置于底座上，横梁立柱与底座垂直固定，X轴运动机构设置于横 梁立柱上端，Z轴运动机构滑动设置于X轴运动机构上，电主轴与Z轴运动机 构滑动连接，所述教学雕铣机还包括用于监视电主轴工作原理和工作过程的反 光装置，所述反光装置两端分别与横梁立柱下部固定连接。通过反光装置，教 学者和受教者均能直接观察到雕铣机的具体工作过程，使教学者能进行更为直 观的讲解示范，便于纠正受教者在操作过程中出现的错误动作，迅速提高工艺 水平。

技术许可、技术转让、作价入股、技术开发、技术服务等科技成果转化方式均可面谈