该成果于以培养现代中医药大健康产业相关的创新创业大学生人才为重点，与行业优势企业深度融合，建立高层次、多元化创新创业人才培养体系;打造集产学研协同创新于一体的大学生;培养创新型、应用型和技能型相统一的、社会急需的中医药人才;打造以中医药产业和健康产业为特色的创新创业俱乐部。促进文化传承与创新，为国家和地方经济发展提供人才、技术、文化、思想支撑，推动区域社会经济发展。

2016年2月26日，国务院发布关于印发中医药发展战略规划纲要（2016——2030年）的通知：推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程，同时充分发挥社会组织作用，形成全社会“信中医、爱中医、用中医”的浓厚氛围和共同发展中医药的良好格局。目前我国传统文化教育领域中医药文化系列成套教材存在紧缺的问题。

项目基于我国传统文化教育领域中医药文化系列成套教材存在紧缺问题，公司展开了《中医药文化》系列成套教材研发，项目结合不同学龄对象的理解认知，通过故事化、漫画式等多类趣味表现形式，从辨证论治、药食同源等七方面，用通俗、科普化语言梳理、荟萃传统中医药文化，研发出《中医药文化》系列成套教材、课件等学术成果，其内容科学、形式新颖、系统性强。

项目学术成果《中医药文化》系列教材，已通过上海科学技术出版社正式出版；项目被中央电视台等国家级媒体报道，系列教材被北京教育学院附属丰台区实验小学、郑州市康平路第二小学、南宁市华西路小学等多所学校采用，得到了一致好评；项目对弘扬和传承我国传统中医药文化，增强文化自信具有积极现实意义。

中国中医科学院中国医史文献研究所副所长朱建平教授代表编委会介绍了这套教材的编写背景、编写过程、主要内容的遴选标准以及与其他同类教材相比的优点。据了解，《中医药文化》系列教材的编写是秉承国家《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》精神，由北京承易启慧文化传播有限公司组织专家团队编写，特聘中国中医科学院朱建平教授担任主编。该教材通过大量的市场和学生群体调研，充分了解当代中小学生的学习、生活、健康、心理以及兴趣爱好，认真遴选适宜的中医药历史及学术内容，确保教材内容的准确性、实用性和趣味性。最终确立的本套教材的结构包括横向四大版块和纵向七大系列。横向版块有：中医药文化知识;小郎中;动动手，动动脑;知识链接。纵向系列为：辨证论治——解决问题的方法;天人合一——人、自然、社会;阴阳五行——平和的重要性;治未病——预防的力量;药食同源——舌尖上的健康;君臣佐使——协作的力量;游学——绝知此事要躬行等。

　　全书编写工作历时3年，共计8册(1—8年级)，期间，邀请专家46位，召开研讨会36次，反复研讨、修改。同时，还由经验丰富的中医药讲师团队在全国多个地区进行公益课试讲，采用多媒体教学形式，结合动画、微电影、音乐、游戏等中小学生喜闻乐见的形式，深入浅出的讲述教材内容，获得了学生、老师的广泛好评。

为了研发该成果所投入的各类经费，已经取得的收益，针对尚需完善的技术，预期需要再投入经费的金额、时间等。成果在推动科学技术进步，保护自然资源或生态环境；保障国家和社会安全；改善人民物质、文化、生活及健康水平等方面所起的作用。

项目学术成果《中医药文化》系列教材，已通过上海科学技术出版社正式出版；项目被中央电视台等国家级媒体报道，系列教材被北京教育学院附属丰台区实验小学、郑州市康平路第二小学、南宁市华西路小学等多所学校采用，得到了一致好评；项目对弘扬和传承我国传统中医药文化，增强文化自信具有积极现实意义。