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本发明公开了一种多段式频谱资源分配方法，包括如下：步骤一，初始化并收集可用频谱，并将这些可用频谱进行存储；步骤二，计算步骤一中存储的可用频谱内信道的带宽；步骤三，分配时优先分配大带宽组内的大带宽频谱给认知用户；步骤四，每隔一段时间检测认知用户在通讯过程中的信道带宽。本发明的多段式频谱资源分配方法，通过步骤一和步骤二的设置，就可以有效的将频谱按照其内的信道带宽进行分组和编号了，而通过步骤三的设置就可以有效的完成频谱按照认知用户的所需带宽进行分配，而通过步骤四的设置，就可以实现在认知用户通信时的带宽需求改变，进而实现重新分配的效果。

每隔一段时间检测认知用户在通讯过程中的占用带宽，若检测到一段时间内认知用户占用被分配可用频谱的信道带宽的全部带宽，则修改分配，将原先分配的小带宽组内的可用频谱修改为新分配的中带宽组内的可用频谱，或原先分配的中带宽组内的可用频谱修改为新分配的大带宽组内的可用频谱，其中，在将小带宽组内的可用频谱修改为中带宽组内的可用频谱之后，继续检测同样长的时间段内的认知用户的占用带宽，若检测到该同样长的时间段内认知用户占用被分配可用频谱的信道带宽的全部带宽，则继续修改分配，将原先分配的中带宽组内的可用频谱修改为新分配的大带宽组内的可用频谱，同时，若检测到一段时间内认知用户仅占用被分配可用频谱的信道带宽的一半带宽或以下，则修改分配，将原先分配的大带宽组内的可用频谱修改为新分配的中带宽组内的可用频谱，或原先分配的中带宽组内的可用频谱修改为小带宽组内的可用频谱，其中，在大带宽组内的可用频谱修改为中带宽组内的可用频谱之后，继续检测同样长的时间段内的认知用户的占用带宽，若检测到该同样长的时间段内认知用户仅占用被分配可用频谱的信道带宽的一半带宽或以下，则修改分配，将原先分配的中带宽组内的可用频谱修改为新分配的小带宽

湖北文理学院是省属全日制普通本科高等院校，位于全国历史文化名城、湖北省域副中心城市—襄阳市，地处中华民族智慧化身诸葛亮的故居—古隆中。学校办学历史最早可以追溯到创办于1958年的襄阳师范专科学校；1966－1978年，武汉大学襄阳分校在此设立；1998年3月，襄阳师范高等专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院；2000年7月，湖北省工艺美术学校整体并入；2012年2月，更名为湖北文理学院。是硕士学位授予单位、中央和地方共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国民族团结进步模范集体。

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