一种基于生物反馈的远程学习者分类方法

本发明公开了一种基于生物反馈的远程学习者分类方法，包括：采用色彩、文字、字方位、音乐；根据相关理论制作标准图片，色彩包括：背景色、字体色、边框色；用节奏、响度、音调制作标准背景音乐；对学习者进行多维度的外部刺激，产生多种生物信号；再通过传感器，获取相关的生物信号，用生物信号分析软件进行处理、统计、分析，得到学习者的分类。本发明的方法简单，使用方便，能根据学习者的主观意图制定学习内容，提高了学习效率，有利于提高主观能动性的学习兴趣。