需求解析

技术需求基本信息

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技术研发指南

校园行为安全是教育管理者和社会共同关注的问题,学生在校安全已经成为牵动千家万户的社会热点,学生的安全直接关系到学生本人、家庭乃至社会的稳定发展。现有的“平安校园”、“数字校园”系统主要结合视频监控作为主要技术手段,对学生的监控和保护仅限于校园内,而学生出事往往在上下学途中,家长希望能随时查看孩子状态,并随时沟通,本项目拟建设基于北斗位置服务的校园行为安全融合网络,将北斗高精度定位技术与IC卡的门禁、储值消费功能融合,实现学校对学生的基础管理与服务,保障学生的校园生活和校园人身安全,提供全面、精准、智能的校园行为安全保障,为教育信息化建设提供支撑服务。

平台由四个部分组成:连接管理平台CMP、设备管理平台DMP、应用支持平台AEP和业务分析平台BAP。在此基础上,以微服务组合的方式提供各功能模块的服务,包括高精度定位服务、地图服务、多媒体即时通讯服务等。以四个平台为支撑,以微服务组合为手段,可根据业务需求,提供学生安全保障服务、考勤门禁记录服务、校园金融服务等。

整体系统功能划分为3个部分:后台服务、Web客户端、移动客户端。

后台服务实现对各种服务资源的管理与维护。提供位置服务、考勤服务、视频监控服务、査询统计服务、报警服务、信息推送服务等,是系统运行的支撑基础。

Web客户端基于后台提供的各类服务资源,提供丰富的图形可视化展示,是服务资源的前端展示集合。后台服务资源与Web客户端系依据可扩展、松散耦合的设计原则,将各种服务资源(如位置定位、动态视频、RFID信息)集合到前端Web展示客户端中,后台服务将对所有服务统一监控、统一管理。

移动客户端包括基于微信的小程序应用、基于安卓和IOS的APP应用,为以核心用户提供便捷的移动端使用,满足用户的不同使用场景。

1.技术目标:基于乙方成熟的地理位置信息平台架构,依据本合同约定的功能需求,提供标准化、智能化的校园行为安全建设解决方案。

2.技术内容:平台由四个部分组成:连接管理平台CMP、设备管理平台DMP、应用支持平台AEP和业务分析平台BAP。在此基础上,以微服务组合的方式提供各功能模块的服务,包括高精度定位服务、地图服务、多媒体即时通讯服务等。3.功能需求:实现人身安全管理、校园金融服务、教务教学管理、家校互动服务、考勤门禁管理、综合管理、系统设置等功能。

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