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中华护理学会召开第四届e心“手“护手术室网络在线学术研讨会

发布时间: 2022-09-29 14:48:32

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护理科研能力建设是构建优质高效医疗卫生体系,推进医院高质量发展以及建设健康中国战略的重要措施。作为医院重要平台的手术室,护理科研能力的建设对于手术室护理长远发展影响深远。

中华护理学会手术室护理专业委员会本着促进全国医疗机构手术室护理科研能力发展,收获科研成果,创新护理技术与服务能力的宗旨,于2022年9月24日成功举办中华护理学会第四届e心“手”护全国手术室网络在线学术研讨会(第九期),本次会议邀请跨领域权威专家共17人进行授课及讨论,全国超4.5万余名手术室护理同仁在线参与了此次学术会议。

中华护理学会吴欣娟理事长讲话

首先,中华护理学会吴欣娟理事长对本次论坛的召开表示热烈祝贺并作重要讲话。吴欣娟理事长充分肯定了近年来手术室护理专业委员会在郭莉主任委员带领下为不断深化手术室工作内涵,促进手术室护理事业发展所做的积极工作,特别是e心“手”护等创新性品牌项目的开展,覆盖到更多基层手术室护理同仁,显著促进了全国手术室护理事业的同质化进程。她谆谆寄语参与会议的各位手术室护理同仁以此次会议为契机,砥砺前行 不忘使命,不断提升科研能力,在完成临床工作的同时,收获科研成果,规范护理操作,优化护理流程,更好的服务患者生命健康 。

中华护理学会手术室护理专业委员会郭莉主任委员为大会致开幕词。郭主任指出本次会议聚焦科学研究,内容涵盖从创新理念到科研能力,从科研选题到各类论文体裁的写作方法,护理干预评价以及标书申报撰写等,内容丰富,大咖云集,这将是一场高规格的学术盛宴。同时,郭主任再次强调科学技术是第一生产力,手术室是医院重要的平台科室,各种高精尖仪器设备在医院应用,全国手术室护理同仁应在临床实践工作中采用科研思维发现问题,以项目研究成果应用解决临床问题,从而带动手术室护理学科的发展,为患者手术诊疗护理提供精准、专业的服务,彰显手术室护理社会价值。

此次学术会议的主题为“研以致用 赋能发展”,围绕当前手术室护理科研领域待解决的热点和难点问题进行了授课和讨论,每个环节都精彩纷呈。

中华护理学会吴欣娟理事长为大会作关于《以创新理念打造研究型护理团队》的专题报告。吴理事长从航天科技、生物育种、人工智能等前沿领域的科技创新案例引入,结合护理创新研究成果,强调创新理念是创新的先导,涵盖理论、制度、科技、文化创新等多个方面,并从团队组建、科研立项、信息化助力等7个方面,阐述了打造研究型护理团队的实战经验,指出要将创新理念回归护理本质、服务患者生命健康。吴理事长的授课将研究型护理团队建设与健康中国远大目标相联系,极大的增强了参会手术室护理人员的信心和干劲,鼓舞人心,大家纷纷表示要在临床实践中加强科研能力锻炼,更好的服务病患。

中华护理学会手术室护理专业委员会郭莉主任委员作了《科研能力赋能手术室护理创新与发展》的精彩分享。郭莉主任委员首先为大家讲解了创新,科研的概念,让全体线上参会老师了解了科研与创新之间的关系,明确了科研是手段、方法,创新是目的。除此以外,郭主任还详细剖析了科研能力内涵及影响因素并针对科研能力的发展提供了建设性指导。郭主任希望全国手术室护理同仁要牢记习近平总书记“创新是引领发展的第一动力,在创新工作上要做到人有我有,人有我强,人强我优”的指示,不断努力,促进手术室护理科研创新发展。最后,郭主任以《手术室护理实践指南》等为例,回顾了近年来手术室护理专业领域科研工作所取得的成绩,展望了未来手术室专业科研工作,最后,郭主任以天使的翅膀为喻,希望手术室护理同仁夯实专业基础,强抓教学和科研,为实现手术室护理事业同质化及跨越发展贡献力量。郭主任的授课系统性强,内容全,鼓舞人心,相信全国手术室护理团队在中华护理学会的领导下,未来一定能取得更好的创新发展。

首都医科大学护理学院院长刘均娥教授分享的题目是《护理干预方案的开发与评价》。刘教授详细讲解了开发与评价复杂护理干预方案的流程以及应遵循的基本原则,同时刘教授结合团队正在进行的乳腺癌患者心理干预方案这一实际案例对护理干预方案进行了精彩的分享,帮助各位线上老师更好的理解了护理干预方案的构建,评价及应用。刘教授的讲课深入浅出,引起了线上参会老师关于复杂护理干预方案的热烈讨论。

中华护理杂志社副社长,《中华护理杂志》编辑部曹作华主任分享的主题是《手术室护理研究热点与选题》。曹教授从手术室护理研究热点,高质量论文的选题特征,手术室护理选题难点以及选题建议四个方面进行了详细阐述,曹教授指出,高质量论文选题特征应包括重要性,创新性,科学性,应用性四个特征,除此以外,曹教授结合手术室护理特点分享了在手术室护理选题中应注意的问题,最后,曹教授对手术室护理选题提出了具体建议,曹教授的授课理论联系实际,指导性强,线上老师纷纷表示受益匪浅。

北京大学公共卫生学院简伟研研究员分享的主题是《如何写出让评委青睐的标书》,简教授从科研项目评委的关注点出发,重点讲解了科研构思的重要性,深入浅出的分析了科研标书的一般结构及内涵,最后,简教授结合丰富的标书撰写经验,分享了在撰写标书中的具体注意事项。简教授的分享在评论区掀起了关于标书写作的激烈讨论。

北京大学医学部循证护理研究中心主任,北京大学护理学院王志稳教授为会议带来《系统评价论文写作方法与问题分析》的专题分享。王教授首先给大家介绍了什么是系统评价以及对系统评价的再评价,详细说明了系统评价的基本步骤和系统评价的写作规范。同时,王教授还结合实际案例分析了在系统评价论文写作中可能遇到的问题及对应方法。王教授的讲课案例丰富,让大家对系统评价论文的写作方法及写作过程中可能遇到的问题有了更深的了解。

卫星会环节,由中华护理学会手术室专委会副主任委员,华中科技大学同济医学院附属协和医院高兴莲总护士长向大会作《科技论文写作方法与问题分析》专题报告。高兴莲老师首先介绍了科技论文的定义,规范格式。其次,高兴莲老师总结了在科技论文撰写中可能遇到的问题,包括在标题、署名、摘要、引言、正文、结果、讨论、结论、参考文献等部分的常见问题以及写作规范。高老师的讲课从写作实践出发,系统总结了在科技论文写作中的常见问题,满满干货,线上老师纷纷在评论区进行热烈讨论。

上午的专家授课环节,由中华护理学会手术室专委会副主任委员,华中科技大学同济医学院附属协和医院高兴莲总护士长,中华护理学会手术室专委会副主任委员、广东省人民医院常后婵主任,中华护理学会手术室专委会副主任委员、中国医科大学第一附属医院李莉处长,中华护理学会手术室专委会委员,广西医科大学第一附属医院手术室陈云超护士长共同担任主持。

下午的讲座,首先由中华护理学会手术室护理专业委员会副主任委员,北京协和医院医院感染管理处徐梅副处长带来关于《高质量护理论文选题》的专题分享。徐梅老师从国家政策出发详细阐述了创新的重要性,同时结合权威数据对护理科研选题的重要性进行了说明。其次,徐老师结合自己的科研经历重点介绍了护理科研选题的四大原则和选题来源,分享了自己的科研心路,并寄语全国手术室护理同仁:人人都可以成为科研达人、临床护理专家。徐老师的授课引发了参会老师的强烈共鸣。

《护理学杂志》责任编辑、英文编辑韩燕红老师带来关于《质性研究论文写作方法与问题分析》的专题分享。韩老师首先介绍了质性研究论文机构和国际质性研究报告规范,随后,韩老师从文题的基本要求,摘要内容及问题,前言内容及问题,方法撰写及问题,结果撰写及问题,讨论撰写及问题等6个方面对质性研究论文的写作进行了详细说明。韩老师的讲课进一步加深了大家对于质性研究论文写作的理解。

中华护理学会手术室专业委员会副主任委员,浙江省人民医院护理部陈肖敏主任详细阐述《个案分析论文写作方法与投稿》,陈主任从什么是个案类护理论文,如何规范写作,个案类护理论文写作存在的问题以及如何避免,投稿注意事项四个方面进行了介绍。陈主任特别指出:个案护理论文选择病例要有特色,写自己参与的护理个案,用“怎么做”的语气介绍,用患者的反应评价护理的效果。最后,陈主任寄语全国手术室护理同仁:在护理论文写作的路上,如燕子衔泥,如聚沙成塔,我们一直需努力。陈主任的授课言简意赅,操作性强,极大增强了线上参会老师个案护理写作的信心。

华中医科大学同济医学院附属协和医院ICU营养支持小组组长米元元老师带来《证据总结论文写作方法与问题分析》的专题分享, 米老师从证据总结的定义,证据总结的流程,证据总结的关键步骤,证据总结常见问题剖析等对证据总结论文进行了详实的介绍。米老师的介绍引起了参会老师对于证据总结类论文的极大兴趣,大家纷纷在评论区进行留言交流。

专家们对于各类科研论文写作方法和问题分析的主题分享引起了线上手术室护理同仁的共同关注,在下午的讨论环节中,大家踊跃提问,讨论环节热烈而精彩。

下午的专家授课环节,由中华护理学会手术室护理专业委员会副主任委员,东南大学附属中大医院护理部李国宏主任,中华护理学会手术室护理专业委员会何丽副主任委员共同担任主持。

论坛在热烈的讨论气氛中结束,闭幕式上中华护理学会手术室护理专业委员会郭莉主任委员对会议进行总结并详尽回顾了各位授课嘉宾分享的热点话题。她表示本次中华护理学会第四届“e心手护”全国手术室网络在线学术研讨会(第九期)通过集合多位跨领域专家,围绕科研能力提升这一热点话题进行了充分交流讨论,将先进的手术室科研创新理念及科研实践经验分享给全国的手术室护理同仁,促进了手术室护理科研水平同质化发展,本次会议是手术室护理专业委员会2022年e心“手”护全国手术室网络在线学术论坛的第9次线上学术会议,共有来自超过8个省份,14家医院/杂志社/大学的17位专家参与了授课和讨论。

相信在国家政策的引领下,中华护理学会的领导下,各位手术室护理同仁的共同努力下,我国手术室护理科研事业必将实现快速高质量发展!

来源:中华护理学会